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A)  為何有些學生選擇一星期補兩堂Math?
     
     一星期補兩課數學為正常現象,而這樣的學生大致上分為3類:
     (一) 成績較差的學生
            利用一課幫助補底,打好基礎,另外一課用作學習新的課題。
     (二) 成績較好的學生
            一星期有較多的時間接觸學科,令成績更加進步。
     (三) 在家中不常溫習的學生
            在家中比較懶散,前來補習為應付一般需要。
      一星期補兩堂的學生大多能夠花更多時間於其他科目上,而補習社亦提供了
      令學生有2天認真做練習的機會。

B) 有人認為數學做一次便足夠?
     
     數學,只做一次是不足夠的。對於一些比較重要的課題,最少需要重覆做5遍。
     人是善忘的,需要不斷溫習和讀書。「讀書」,需要花更長的時間和更多的心        力,而「溫習」,卻往往因為所需的時間較短而長期被學生忽略。


C) 及早準備

     根據補習社的經驗,大約有20%的學生會利用暑假(7月-8月)預先學習9月-10月
     的課程,只需一星期付出大約5小時,便能達到明顯的效果。相反,對於在暑假
     只管玩樂,沒有準備的學生,於九月時才初為熱身階段,十月才正式起步,比        早有準備的學生進度慢了最少三個月,除了全年的成績會比不上別人,還會在        讀書過程中感到份外吃力、辛苦或自卑。嚴重者更可能因面對太大的讀書阻力        而放棄學業。為「先甜後苦」付出沉重的代價。


D) 選修M1,M2之基本要求?

    選科小指標
    Band 1學生: 於中三全年數學成績最小達到80%較為理想
    Band 2學生: 於中三全年數學成績最小達到90%較為理想
    Band 3學生: 不建議選修M1,M2    
    M1,M2建議由中四開始修讀,千萬別留待中五才急起直追!