A)  為何有些學生選擇一星期補兩堂Math?
     
     一星期補兩課數學為正常現象，而這樣的學生大致上分為3類:
     (一) 成績較差的學生
            利用一課幫助補底，打好基礎，另外一課用作學習新的課題。
     (二) 成績較好的學生
            一星期有較多的時間接觸學科，令成績更加進步。
     (三) 在家中不常溫習的學生
            在家中比較懶散，前來補習為應付一般需要。
      一星期補兩堂的學生大多能夠花更多時間於其他科目上，而補習社亦提供了
      令學生有2天認真做練習的機會。

B) 有人認為數學做一次便足夠?
     
     數學，只做一次是不足夠的。對於一些比較重要的課題，最少需要重覆做5遍。
     人是善忘的，需要不斷溫習和讀書。「讀書」，需要花更長的時間和更多的心        力，而「溫習」，卻往往因為所需的時間較短而長期被學生忽略。


C) 及早準備

     根據補習社的經驗，大約有20%的學生會利用暑假(7月-8月)預先學習9月-10月
     的課程，只需一星期付出大約5小時，便能達到明顯的效果。相反，對於在暑假
     只管玩樂，沒有準備的學生，於九月時才初為熱身階段，十月才正式起步，比        早有準備的學生進度慢了最少三個月，除了全年的成績會比不上別人，還會在        讀書過程中感到份外吃力、辛苦或自卑。嚴重者更可能因面對太大的讀書阻力        而放棄學業。為「先甜後苦」付出沉重的代價。


D) 選修M1，M2之基本要求?

    選科小指標
    Band 1學生: 於中三全年數學成績最小達到80%較為理想
    Band 2學生: 於中三全年數學成績最小達到90%較為理想
    Band 3學生: 不建議選修M1，M2    
    M1，M2建議由中四開始修讀，千萬別留待中五才急起直追!